Hoje em dia há a necessidade de a escola
estar em perfeita sintonia com a família. A escola é uma instituição que
complementa a família e juntas tornam-se lugares agradáveis para a convivência
de nossos filhos e alunos. A escola não deveria viver sem a família e nem a
família deveria viver sem a escola. Uma depende da outra na tentativa de
alcançar o maior objetivo, qual seja, o melhor futuro para o filho e educando
e, automaticamente, para toda a sociedade.
Um
ponto que faz a maior diferença nos resultados da educação nas escolas é a
proximidade dos pais no esforço diário dos professores. Infelizmente, são
poucas as escolas que podem se orgulhar de ter uma aproximação maior com os
pais, ou de realizarem algumas ações neste sentido. Entretanto, estas ações
concretas, visando atrair os pais para a escola, podem ser uma ótima saída para
formar melhor os alunos dentro dos padrões de estudos esperados e no sentido da
cidadania.
Percebe-se
que muito tem sido transferido da família para a escola, funções que eram das
famílias: educação sexual, definição política, formação religiosa, entre
outros. Com isso a escola vai abandonando seu foco, e a família perde a função.
Além disso, a escola não deve ser só um lugar de aprendizagem, mas também um
campo de ação no qual haverá continuidade da vida afetiva. A escola que
funciona como quintal da casa poderá desempenhar o papel de parceira na
formação de um indivíduo inteiro e sadio. É na escola que deve se conscientizar
a respeito dos problemas do planeta: destruição do meio ambiente,
desvalorização de grupos menos favorecidos economicamente, etc.
Na
escola deve-se falar sobre amizade, sobre a importância do grupo social, sobre
questões afetivas e respeito ao próximo.
Reforçamos aqui, portanto, a necessidade de se estudar a
relação família/escola, onde o educador se esmera em considerar o educando, não
perdendo de vista a globalidade da pessoa, percebendo que, o jovem, quando
ingressa no sistema escolar, não deixa de ser filho, irmão, amigo, etc.
André Magri
